Dzień św. Andrzeja przypada na 30 listopada, świętowanie andrzejek zawsze celebruje się jednak w noc z 29 na 30 listopada. Święty Andrzej, apostoł pochodzący z Betsaidy nad Jeziorem Galilejskim, jest patronem wielu państw, narodów i miast, patronuje podróżnym, opiekuje się żeglarzami i rybakami. Jest również orędownikiem zakochanych, wspomaga potrzebujących w sprawach matrymonialnych, stąd pewnie wiele zwyczajów andrzejkowych z tym związanych.
Według tradycji wigilia świętego Andrzeja była nocą magiczną, kiedy można było poznać swoją przyszłość. Najbardziej znane wróżby to; lanie wosku, układanie butów, wróżenie obierek jabłka, wkładanie pod naczynia różnych rekwizytów i wiele, wiele innych.
Andrzejki do tej pory są czasem, który kojarzy nam się z magią, wróżeniem i tajemniczymi obrzędami. Jednak teraz jest to wesoła zabawa z przymrużeniem oka.
Samorząd Uczniowski
Więcej na temat zwyczajów andrzejkowych w folderze pedagoga.
W trakcie nauczania zdalnego uczniowie klasy II B wraz z panią wychowawczynią zrealizowali projekt, który miał na celu połączenie obchodów „DNIA PLUSZOWEGO MISIA” (TEDDY BEAR DAY) wraz z wprowadzeniem ELEMENTÓW JĘZYKA ANGIELSKIEGO. Projekt ten wpisuje się w tzw. Program eTwinning, czyli europejska społeczność szkolna.
E Twinning gromadzi szkoły i przedszkola zarówno z całej Europy, ja i z kilku krajów z poza niej. W skrócie pisząc: przedszkolaki, uczniowie i nauczyciele wykorzystują Internet we współpracy między sobą (współdziałają, wymieniają się informacjami i materiałami do nauki, a przy tym poznają lub poszerzają słownictwo z języka obcego…). Podczas realizacji Projektu „JĘZYKOWE MISIOWANKI” realizowano elementy podstawy programowej – JĘZYK OBCY – wprowadzanie i utrwalanie słownictwa, usprawnianie mowy, INFORMATYKA – rozwijanie umiejętności posługiwania się narzędziami TIK w celach edukacyjnych. UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE – integracja społeczności klasowej, wdrażanie do współpracy, promocja empatii.
Zaczynając od początku:
Uczniowie w ramach zadania domowego wyszukali zdjęcie danego misia w Internecie. Pobrali fotografię, w dowolnym programie stworzyli tło do obrazka, ozdobili.
Na podstawie wszystkich prac uczniów powstała prezentacja stworzona przez nauczyciela. Nazwy misiów przedstawiono w języku angielskim.
3. W ramach lekcji online zaprezentowano uczniom prezentację multimedialną stworzoną w programie Canva, na której wprowadzono nazwy misiów w języku angielskim. W ramach tej lekcji powtórzono także z dziećmi nazwy części ciała w języku obcym – na podstawie części ciała misia.
4. Dzieci w ramach zadania domowego wypełniły karty pracy, które utrwaliły słownictwo poznane na lekcji online. Za zaliczone zadanie otrzymały Dyplom – Przyjaciela Pluszowego Misia w języku angielskim.
5. Na kolejnej wideo rozmowie z dziećmi poproszono uczniów o przygotowanie swoich pluszowych misiów, utrwalono nazwy części ciała wraz z piosenką SUPER SIMPLE SONGS „MY TEDDY BEAR”.
Cieszymy się, iż pomimo panującej w Polsce oraz na świecie trudnej sytuacji epidemiologicznej – udało się nam zrealizować to, co sobie zaplanowaliśmy. Nauczyliśmy się nazw sławnych misiów w języku angielskim. Wiemy jak wymówić części ciała na podstawie pluszowego niedźwiadka. Uczyliśmy się współpracować, wspólnie tworzyć. Ćwiczyliśmy swoje umiejętności komputerowe oraz pracę z Internetem. Udało się nam poszerzyć swoje horyzonty z czego jesteśmy bardzo zadowoleni 🙂
Pluszowy miś do dziś pozostaje jedną z najpopularniejszych dziecięcych zabawek na świecie. Warto wspomnieć, że z powstaniem tej ukochanej przez dzieci zabawki wiąże się legenda, w której pojawia prezydent Stanów Zjednoczonych–Teodor Roosvelt. Obejrzycie poniższy filmik, a dowiecie się więcej 🙂
Tymczasem nasi uczniowie bardzo licznie wzięli udział w akcji tworzenia INTERNETOWEJ GALERII MISIA. Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy przesłali zdjęcia, a szczególnie uczniom klasy 1a, 1b i 4a, którzy najliczniej wsparli te akcję 🙂
Z ogromną przyjemnością i satysfakcją ogłaszamy wyniki konkursu bibliotecznego „Żywe okładki”. Wiemy, że czekaliście z niecierpliwością, więc oto przed Wami:
W 21- go listopada (w sobotę) obchodziliśmy Dzień Życzliwości i Pozdrowień. Uczniowie klas starszych pozdrawiali się za pośrednictwem Internetu,natomiast dzieci z oddziału „0” mogły to zrobić osobiście. Jak? Zobaczcie sami 🙂
BohaterON – włącz historię! to ogólnopolska kampania o tematyce historycznej mająca na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego oraz historii Polski XX wieku.
W ramach tegorocznej edycji BohaterON uczniowie klasy 8a i 6a uczestniczyli w lekcjach poświęconych tematyce powstania warszawskiego przeprowadzonych na podstawie materiałów udostępnionych przez organizatorów kampanii: obejrzeliśmy zdjęcia i urywki Kronik powstania warszawskiego, wysłuchaliśmy fragmentów książki autorstwa Michała Rusinka pt. „Zaklęcie na W”, poznaliśmy historię wybranych powstańców, odbyliśmy wirtualny spacer po Muzeum Powstania Warszawskiego. Wyposażeni w wiedzę na temat powstania uczniowie naszej szkoły przygotowali przepiękne kartki, laurki, z których miały być przygotowane pamiątkowe albumy i przesłane dla powstańców. Niestety z powodu pandemii nie mogliśmy tego uczynić, ale zrobiliśmy to w formie elektronicznej.
Z okazji Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka dzieci z oddziału „0” uczestniczyły w zajęciach warsztatowych n/t Praw Dzieci i ich obowiązków. Temat był ściśle powiązany z tegorocznymi projektami, czyli „Piękna Nasza Polska cała” oraz ” Magiczna Moc Bajek”. Dzieci poznawały i utrwalały swoje prawa i obowiązki poprzez literaturę dziecięcą, poszerzały swoją wiedzę w oparciu o Konwencję o Prawach Dziecka i wiersz M. Bryczyńskiego pt.: ” Prawa Dziecka”, tworzyły wspólny plakat z cyklu ” Mały Patriota – Wielki Człowiek”. Nie zabrakło również zabaw ruchowych i piosenek. Pod koniec dzieci dowiedziały się jak ludzie na świecie niosą pomoc dzieciom najbardziej potrzebującym na przykładzie organizacji humanitarnej UNICEF (stąd też dzisiejszy ubiór dzieci w odcieniach koloru niebieskiego) . Uwieńczeniem zajęć było wspólne zdjęcie.
21 listopada obchodzimy Dzień życzliwości, pozdrowień oraz dzień dobrych uczynków i pozytywnych emocji. W tym dniu przesyłamy : miłe gesty , szczere uśmiechy i ciepłe słowa, żółte buźki oraz serdeczne pozdrowienia.
Hallo World Day to święto wywodzące się ze Stanów Zjednoczonych kiedy to w 1973 roku dwaj bracia Brian i Michael McCormack postanowili zareagować na konflikt zbrojny między Egiptem a Izraelem. Chcieli pokazać światu, że walka szkodzi oraz przekonać rządzących do rozwiązywania problemów w sposób pokojowy, a nie zbrojny.
Główną ideą Dnia Życzliwości jest zatem uświadomienie i przypomnienie ludziom o tym, że tylko wzajemna życzliwość może stać się podstawą do budowania pokoju i prawidłowych relacji między ludźmi na całym świecie.
Trzy postawy , o których pisaliśmy ostatnio : tolerancja, poszanowanie godności każdego człowieka oraz życzliwość są gwarantem rozwiązania każdego konfliktu oraz nawiązania i utrzymania pozytywnych relacji z innymi.
Pamiętajcie: jesteśmy dla siebie życzliwi!
Również jutro, za tydzień, miesiąc ….Zawsze!
Samorząd Uczniowski
