

Już z początkiem września rozpoczęliśmy „przygodę” z projektem edukacyjnym pod hasłem „Czuciaki z krainy emocji”. Ma on na celu wspieranie u dzieci inteligencji emocjonalnej. Po więcej informacji zapraszamy na stronę https://blizejprzedszkola.pl
Zapraszamy do oglądnięcia relacji z pierwszego, projektowego „wyzwania” 😉
W ramach projektu „Dostępne i przyjazne szkoły – edukacja włączająca w brzeskich szkołach podstawowych” realizowane były zajęcia rozwijające kulturowo-językowe z języka niemieckiego dla uczniów klas 7-8.
Głównym celem zajęć było poszerzanie wiedzy realioznawczej krajów niemieckojęzycznych, szczególnie z zakresu kultury, obyczajowości i geografii, a także doskonalenie umiejętności w obszarze czterech sprawności językowych: mówienia, słuchania, pisania i czytania. Dzięki cotygodniowym spotkaniom uczniowie nabyli umiejętność posługiwania się językiem niemieckim w sytuacjach życia codziennego oraz przyswoili najważniejsze informacje dotyczące obyczajów, tradycji i znaczących postaci.
W naszej szkole, w ramach projektu „Dostępne i przyjazne szkoły – edukacja włączająca w brzeskich szkołach podstawowych”, odbywały się zajęcia dla uczniów klas 4–8 pod nazwą „Bez granic, różnic i podziałów”.
To warsztaty, podczas których uczniowie rozmawiali o tolerancji, różnorodności, przyjaźni i wzajemnym szacunku. Pracowali twórczo, wykonując plakaty, bransoletki przyjaźni, budowle z LEGO, obrazy, a nawet wspólnie przygotowując sałatkę owocową.
Zajęcia rozwijają empatię, uczą współpracy i pokazują, jak ważne jest zrozumienie i akceptacja innych – niezależnie od różnic.
W klasach 7–8 uczniowie brali udział w „zajęciach kulturowo-językowych” z języka angielskiego, realizowanych w ramach projektu „Dostępne i przyjazne szkoły – edukacja włączająca w brzeskich szkołach podstawowych”.
Podczas spotkań poznali nie tylko język, ale i kulturę Wielkiej Brytanii – od geografii i polityki, przez królewską rodzinę i szkołę, aż po tradycyjne potrawy. Nie brakowało aktywności – uczniowie odgrywali scenki, ćwiczyli gramatykę, planowali podróże, a także… popijali herbatkę z mlekiem (afternoon tea) z iście brytyjską elegancją.
Zajęcia to świetne połączenie nauki języka z zabawą, kreatywnością i współpracą.
W ramach projektu „Dostępne i przyjazne szkoły – edukacja włączająca w brzeskich szkołach podstawowych” uczniowie klas 4-8 realizują zajęcia integracyjne „Muzyka i taniec”. Celem zajęć jest integracja grupy poprzez śpiew, taniec , grę na instrumentach oraz kształtowanie pozytywnej motywacji do uprawiania i obcowania z muzyką. Uczniowie w ramach zajęć przygotowywali się również do występów podczas, których prezentowali swoje umiejętności i talenty.
29 kwietnia 2025r.wystąpili z okazji 234. Rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja podczas Szkolnego Przeglądu Piosenki Patriotycznej.
02.06.2025r. wzięli udział w spektaklu p.t. „Czerwony Kapturek szuka księcia”, przygotowanym przez rodziców, który odbył się brzeskim Regionalnym Centrum Kulturalno- Bibliotecznym
6.06.2025r. uświetnili akademię z okazji Dnia Patrona PSP nr 1 w Brzesku.
25 kwietnia 2025r. w naszej szkole zorganizowaliśmy „Dzień z Bolesławem Chrobrym”. Było to specjalne wydarzenie, które odbyło się w ramach ogólnopolskiego projektu „1000 – lecie Królestwa Polskiego”. Uroczystość miała na celu przybliżenie uczniom postaci tego wybitnego polskiego władcy oraz ważnych wydarzeń z jego czasów. Król Bolesław odwiedził uczniów podczas lekcji, a na korytarzach szkolnych pojawiły się kolorowe postaci, w które wcielili się uczniowie – średniowieczni rycerze, królowie i królowe. Był to czas zabawy i wspólnego świętowania
Publiczna Szkoła Podstawowa nr 1 w Brzesku dołączyła do wyjątkowego projektu edukacyjnego zorganizowanego przez Muzeum Historii Polski z okazji obchodów rocznicy koronacji dwóch pierwszych polskich królów, będziemy wspólnie świętować 1000 – lecie Królestwa Polskiego!
W roku szkolnym 2023/2024 uczniowie klasy 2b oraz oddział „O” uczestniczyli w projekcie z języka angielskiego „Angielski Jest Fun-tastyczny.”
W ramach projektu dzieci wykonywały zadania, które miały zachęcić je do nauki języka angielskiego, zainteresować kulturą krajów angielskojęzycznych oraz poszerzyć znajomość słownictwa. Wszystkie zadania dzieci wykonywały
z uśmiechami na twarzach i nie mogły doczekać się kolejnych. Zadania wykonane w ramach projektu to:
W ramach podsumowania udziału w projekcie wszyscy uczniowie otrzymali certyfikaty. Obie klasy zgodnie stwierdziły, że nauka może być także dobrą zabawą.