Archiwum kategorii: Projekty

Misiowy Wolontariat – moduł 2

Opublikowany przez

Przez cały rok szkolny 2019/2020 „Mądre Sówki” – czyli nasze dzielne przedszkolaki realizowały Moduł 2 projektu „Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury”.
Misiowy Wolontariat stał się dla najmłodszych uczniów doskonałym sposobem na naukę pomagania innym oraz uwrażliwienia na otaczający nas świat. Wszyscy zdajemy sobie sprawę, jak ważna jest bezinteresowna pomoc zwłaszcza w tym trudnym czasie, jakiego teraz doświadczamy.
Mały Miś poprzez bajki i wierszyki zachęcał do działania dzieci, które wspomagane przez swoich Rodziców włączały się w inicjatywy proponowane przez szkołę a także o zasięgu lokalnym i ogólnopolskim. Zerówkowicze brali również przykład ze starszych kolegów, którzy tradycyjnie działają w Szkolnym Kole Wolontariuszy.

W ciągu roku były prowadzone różnorodne działania na rzecz potrzebujących, w których aktywnie uczestniczyliśmy:

  • Zbieraliśmy zakrętki plastikowe przeznaczone na rehabilitację Basi – w ramach akcji Pomóżmy Basi – cały rok
  • Wzięliśmy udział w spotkaniu z Maltańską Służbą Medyczną – Wrzesień 2019
  • Wzięliśmy udział w konkursie Odblaskowa Szkoła – Październik  2019
  • Świętowaliśmy Światowy Dzień Zwierząt – Październik 2019
  • Zbieraliśmy znicze oraz zapaliliśmy je na Grobie Nieznanego Żołnierza z okazji
    rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości – Październik 2019/ listopad 2019
  • Z okazji 101. rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości przygotowaliśmy flagi, kotyliony i inne akcesoria
  • Usypywaliśmy Góra Grosza 2019 – Listopad 2019r.
  • Obchodziliśmy Dzień Pluszowego Misia – Listopad 2019r.
  • Zorganizowaliśmy Misiowe Warsztaty– Listopad 2019r
  • Świętowaliśmy Dzień Życzliwości i Pozdrowień – Listopad 2019r.
  • Zbieraliśmy karmę, miski, kocyki dla psów i kotów w schroniskach w ramach
    Akcji „Pełna Miska dla Schroniska” – Grudzień 2019r. – Styczeń 2020r.
  • Przyłączyliśmy się do w akcji Podziękowania dla Medyków, Pielęgniarek, Strażaków, Policjantów
  • Wzięliśmy udział w „Akcji Żonkile” – Kwiecień 2020
  • Obchodziliśmy Dzień Flagi – Maj 2020

 Uśmiech drugiego człowieka i satysfakcja z dobrze wykonanego zadania to najcenniejsza nagroda dla wolontariusza

Dziękujemy wszystkim za wspieranie naszych działań 🙂

Projekt „Mały Miś w świecie wielkiej literatury” – Moduł 8

Opublikowany przez

Przedsiębiorczość w przedszkolu? Ależ oczywiście! Przedsiębiorczy przedszkolak to dziecko samodzielne w każdej dziedzinie, umiejące podejmować decyzje, kreatywne i zdobywające wiedzę na temat racjonalnego gospodarowania pieniędzmi. W ostatnim już module Mały Miś pomoże dzieciom zdobyć właśnie te umiejętności.

Zapraszamy przedszkolaków do podjęcia następujących zadań:

  1. „Skrzynia skarbów” – zabawa doskonaląca percepcję dotykową.

    Rodzic przygotowuje „skrzynię skarbów” – kartonowe pudełko z otworem. Ukrywa w jego wnętrzu różne przedmioty związane z tematyką zajęć. Zadaniem kolejnych ochotników jest próba ich rozpoznania za pomocą dotyku. Następnie dzieci pokazują przedmiot, który wylosowały, i wspólnie sprawdzają, czy odgadły, czym jest dany przedmiot. Rozmowa z dzieckiem na temat: Co jest dla ciebie cenne/wartościowe?

  2. Co wiesz o pieniądzach? – dzieci wcielają się w role specjalistów do spraw pieniędzy.

    Opowiadają o tym, co wiedzą o pieniądzach. Jeśli nie wypowiadają się spontanicznie, rodzic pomaga im, zadając dodatkowe pytania, np.: Komu są potrzebne pieniądze? W jaki sposób powstają pieniądze? Co możemy kupić za pieniądze? Skąd mamy pieniądze? Z czego są zrobione pieniądze? Czy zawsze istniały pieniądze?

  3. Obejrzenie filmiku edukacyjnego: „Krótka historia pieniądza”.

  4. Zaprojektuj banknot.

     Rodzic prezentuje dziecku banknoty i monety. Uwaga! Prezentacji dokonuje w rękawiczkach!

    Dziecko otrzymuje arkusz papieru w formacie zbliżonym do banknotu. Ma za zadanie zaprojektować swój własny. Rodzic przypomina, że banknoty mają dwie strony. Z jednej strony znajduje się wizerunek osoby, a z drugiej – przedmioty, budowle związane z jej życiem, czasami, w których żyła. Prosi również, aby na każdym banknocie znalazło się jego oznaczenie cyfrowe, czyli wartość. Może to będzie banknot babci, a może pani z przedszkola? Każdy pomysł będzie dobry!

    Wyjaśniamy dziecku, że pieniądze w Polsce może emitować jedynie Narodowy Bank Polski. Tworzenie banknotów zleca on Polskiej Wytwórni Papierów Wartościowych, a monet – Mennicy Polskiej. Powstają w niej również monety okolicznościowe oraz kolekcjonerskie. Można zaprezentować dziecku filmik edukacyjny „Mennica Polska. Jak się robi pieniądze”
  5. Zabawa skoczna „Skok do skarbonki”

    Rodzic tworzy „skarbonkę” z szala/apaszki na podłodze. Na hasło rodzica: „Hop do skarbonki!” dziecko wykonuje skok obunóż (monety wpadają do skarbonki).
  6. „Grosz do grosza, a będzie kokosza” – poznanie polskiego przysłowia, które uczy, że każdy pieniądz się liczy. Rodzic prezentuje dziecku monetę jednogroszową i mówi, że za nią nie możemy nic kupić, jeśli jednak uzbiera się dużo monet o wartości 1 grosza, wtedy można już zrealizować jakieś swoje marzenie lub przeznaczyć pieniądze na pomoc potrzebującym. Dziecko, jeśli potrafi, może przeliczyć monety.Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!
  7. „Monetowy frottage” – dziecko poznaje technikę plastyczną frottage, która polega na odciskaniu faktury dowolnych przedmiotów na powierzchni papieru przez przyłożenie papieru do danej rzeczy i mocne pocieranie go ołówkiem/kredką. Rodzic proponuje dziecku odciskanie faktury monet.
    Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!

Międzynarodowy projekt eTwinning „PROJEKT Z JAJEM”

Opublikowany przez

W marcu, kiedy jeszcze chodziliśmy do szkoły, klasa 1b rozpoczęła  realizację projektu międzynarodowego pod hasłem „Projekt z jajem”. Został on opracowany przez naszą szkołę wraz z innymi czterema placówkami z Polski i zza granicy. Projekt ten wpisuje się w tzw. Program eTwinning, czyli europejska społeczność szkolna.

E Twinning gromadzi szkoły i przedszkola zarówno z całej Europy, ja i z kilku krajów z poza niej. W skrócie pisząc: przedszkolaki, uczniowie i nauczyciele wykorzystują Internet we współpracy między sobą (współdziałają, wymieniają się informacjami i materiałami do nauki, a przy tym poznają lub poszerzają słownictwo z języka obcego…)

Jest to nasz pierwszy tego typu projekt, w skład, którego wchodzą dwa przedszkola (p-le z Jadownik, p-le ze Słowacji) i trzy szkoły podstawowe (PSZP nr 1 w Brzesku, ZSO NR 8 w Gdyni, PSZP w Mszczonowie). Sama tematyka związana jest ze  Świętami Wielkanocnymi. Chcieliśmy bliżej poznać tradycje i zwyczaje z regionów, gdzie znajdują się pozostałe placówki.

Z racji zaistniałej sytuacji zadania projektowe zostały zmodyfikowane, nieco „okrojone”, tak aby łatwiej można było realizować je w domu.

W marcu, w szkole wzięliśmy udział w konkursie na logo projektu między placówkami  – wygrał nasz projekt tj. logo stworzone przez naszą uczennicę – Zosię Kordaś 🙂

Zrobiliśmy też kartki wielkanocne oraz sporządziliśmy życzenia w języku angielskim i wysłaliśmy je do innych szkół i przedszkoli. W zamian otrzymaliśmy inne, także piękne, świąteczne kartki.

W domu uczniowie wraz z rodzicami zamienili się w kucharzy oraz kuchareczki i wykonali świąteczne potrawy, których podstawą było jajko. Miały to być potrawy z Małopolski. Podobnie stało się w innych przedszkolach i szkołach. Zdjęcia potraw oraz przepisy z różnych regionów Polski zostały połączone i zamieszczone na Padlecie (wirtualna tablica, na której zamieszcza się informacje na określony temat, można zobaczyć poniżej).

padlet

Stworzono także wspólny ilustrowany słowniczek  polsko – angielski. Klasie 1 b przypadło sportretowanie słów – EASTER LAMB (wielkanocny baranek) oraz EASTER CARD (wielkanocna kartka).Każda placówka miała za zadanie przygotować  inne słówka związane z Wielkanocą.

Cieszymy się, iż pomimo panującej w Polsce oraz na świecie trudnej sytuacji epidemiologicznej – udało się nam dokończyć to, co sobie zaplanowaliśmy. Nasza wiedza na temat zwyczajów wielkanocnych w Polsce jest o wiele bogatsza. Nauczyliśmy się  słów i życzeń wielkanocnych w języku angielskim. Uczyliśmy się gotować, tworzyć kartki świąteczne. Udało się nam poszerzyć swoje horyzonty oraz znajomości.

zdjęcia