Spotkanie z podróżnikiem – nietypowa lekcja geografii 🌍🗺️

27 listopada w naszej szkole gościliśmy pana Macieja Kras- podróżnika z grupy „trzask.pl”, który podzielił się swoimi doświadczeniami z podróży do Meksyku🏜️🌵🇲🇽 Uczniowie poznali kulturę, tradycję i fascynujące miejsca tego pięknego kraju 😍🗺️🇲🇽

Dziękujemy za wspólnie spędzony czas 😊

Wycieczka klasy 4b i 7a do Tarnowa – teatr i muzeum etnograficzne

Pierwszym punktem programu była wizyta w teatrze, gdzie obejrzeliśmy poruszającą inscenizację „Opowieści wigilijnej”. Spektakl zachwycił nas nie tylko grą aktorską, lecz także nastrojową scenografią i piękną muzyką. Historia Ebenezera Scrooge’a, pełna refleksji i świątecznego przesłania, na długo pozostanie w naszej pamięci. Po przedstawieniu udaliśmy się do Muzeum Etnograficznego, które okazało się prawdziwą skarbnicą wiedzy o kulturze i tradycjach regionu. Z zainteresowaniem oglądaliśmy zbiory związane z dawnymi strojami, rzemiosłem oraz życiem codziennym mieszkańców Małopolski. Szczególną uwagę przyciągnęły barwne eksponaty i ciekawostki związane z obyczajami świątecznymi. Wykonaliśmy też gliniane figurki. Wycieczka była nie tylko okazją do integracji, ale również inspirującą lekcją historii i kultury.

Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka 2025

„Mój dzień. Moje prawa”
wspólnie świętujemy
Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka
w 2025 roku.


20 listopada 2025 roku obchodziliśmy rocznicę uchwalenia Konwencji o prawach dziecka, a w tym roku mija już 36 lat od tego wyjątkowego momentu.

Wszyscy wiemy, jak ważne są prawa dzieci i ich ochrona. Aby to podkreślić, zapraszamy wszystkich do udziału w akcji: „Mój dzień. Moje prawa”.

W najbliższy piątek – 28 listopada 2025 roku – pamiętajcie o kolorze niebieskim!

Niebieski kolor stanowi symbol solidarności ze wszystkimi dziećmi na świecie, również tymi, których prawa nie są przestrzegane. Tego dnia wszyscy ubieramy się na niebiesko i przyłączamy się tym samym do setek tysięcy mieszkańców innych krajów, którzy także zaangażują się w globalne obchody rocznicy uchwalenia Konwencji o prawach dziecka.

Możesz też przygotować niebieskie okulary aby popatrzeć na otaczającą nas rzeczywistość oczami dzieci i młodych ludzi, aby lepiej zrozumieć, jak doświadczają swoich praw na co dzień.

Stwórz własne okulary na bazie gotowych szablonów i „spójrz przez niebieskie okulary”

https://unicef.pl/content/download/67795/file/Okulary%20do%20samodzielnego%20wydruku%20A3.pdf

Sukcesy naszych uczniów

20 listopada 2025 roku w ZSTiB w Brzesku odbyła się ważna debata historyczna poświęcona tematowi: „Bolesław Chrobry to największy król Polski”. Wydarzeniu towarzyszyło uroczyste wręczenie nagród w konkursie wiedzy pt. „Bolesław Chrobry – pierwszy król Polski” dla uczniów szkół podstawowych. Wśród wyróżnionych znaleźli się uczniowie naszej szkoły: Zofia Mizera z klasy 7b oraz Juliusz Madej z klasy 8a.

Organizacja tych wydarzeń była częścią obchodów i podsumowania projektu „Milenium Królewskie: Bolesław Chrobry 1025 – 2025”, mającego na celu upamiętnienie tysięcznej rocznicy koronacji pierwszego króla Polski oraz promowanie wiedzy historycznej wśród młodego pokolenia.

Szkolny konkurs kolęd i pastorałek dla klas 0-8

REGULAMIN

Szkolnego konkursu kolęd i pastorałek dla klas 0-8

Termin konkursu: 10 grudnia 2025 r.

 Cele:

  • kultywowanie tradycji świątecznych,
  • upowszechnianie polskich kolęd i pastorałek,
  • promocja solistów i klasowych zespołów artystycznych

Warunki uczestnictwa:

  • każda    klasa może przygotować maksymalnie 4 prezentacje (np. 3 solistów i zespołu);
  • uczestnicy wykonują kolędę lub pastorałkę (w języku polskim),
  • dopuszczalny jest: śpiew a’cappella, śpiew z akompaniamentem własnym lub z podkładem muzycznym (zalecany podkład z linią melodyczną);
  • listę uczestników (imię i nazwisko solisty) członków zespołu, tytuł utworu i podkład muzyczny) prosimy dostarczyć organizatorowi do 8 grudnia 2025

Kryteria oceny:

Jury będzie oceniać uczestników w kategoriach: wokalnej, instrumentalnej, soliści, zespoły

Jury konkursu będzie brało pod uwagę:

  • dobór repertuaru;
  • czystość, dykcję, emisję głosu i poprawność wykonania kolędy, pastorałki;
  • ogólne wrażenie artystyczne (własny akompaniament, stroje, interpretacja itp.).