Podsumowanie projektu „Żyj zdrowo-kolorowo”

Kształtowanie właściwych nawyków i zachowań żywieniowych, podniesienie poziomu wiedzy żywieniowej wśród dzieci, a także określenie aktualnego stanu wiedzy uczniów w tym zakresie to cele projektu edukacyjnego „Żyj zdrowo – kolorowo”.

W promocji zdrowia ważne jest, aby nauczyć dzieci rozwiązywać aktualne problemy, kontrolować swoje zdrowie, dbać o nie, zdrowo się odżywiać.

Projekt edukacyjny „Żyj zdrowo – kolorowo” realizowany był w klasie  II a poprzez zajęcia kulinarne: sałatka owocowa, zdrowe śniadanie, zimowa herbatka oraz zajęcia edukacyjne.

Podczas zajęć w grupach uczniowie pogłębili wiedzę na temat zasad zdrowego odżywiania oraz pochodzenia produktów spożywczych. Na zajęciach kulinarnych, dzieci samodzielnie przygotowały potrawy. Wspólna degustacja smakołyków była najbardziej wyczekiwanym momentem zajęć. W ramach projektu każdy uczeń otrzymał dwie książeczki zawierające zdrowe przepisy kulinarne. 

Było smacznie, zdrowo i kolorowo!

Projekt edukacyjny „Żyj zdrowo i kolorowo” został przygotowany po to, aby pokazać uczniom zalety świadomego odżywiania się, nauczyć ich dokonywać wyboru między tym, co zdrowe i odżywcze a szkodliwe, choć smaczne. Działania projektu pomogły zrozumieć dzieciom, że warto spożywać wartościowe pokarmy.

Wychowawczyni klasy IIa

Nowy projekt edukacyjny

Przystąpiliśmy do projektu UNICEF
„Wszystkie Kolory Świata”

„Wszystkie Kolory Świata” to projekt edukacyjny, którego celem jest zapoznanie dzieci z sytuacją ich rówieśników żyjących w różnych regionach świata. 

W ramach akcji „Wszystkie Kolory Świata” uczniowie będą przygotowywali charytatywne, szmaciane laleczki UNICEF. Laleczki te są niezwykłe, ponieważ symbolizują pomoc uczniów dla najbardziej potrzebujących dzieci na świecie. Każda z nich będzie miała swoją tożsamość. Dzieci wybiorą kraj pochodzenia dla wykonanej przez siebie laleczki, określą jej kolor skóry, strój, a także imię i wiek, które umieszczą w „akcie urodzenia”. 

Poniżej krótki filmik zachęcający do szycia laleczek:

Proponujemy, by podczas ferii zimowych wykonać laleczkę w oparciu o wykrój udostępniony przez UNICEF .

Uszycie takiej laleczki jest niezwykle proste – wystarczy odrysować wzór na materiale, a po wycięciu wypchać miękkim wypełnieniem i obszyć. Później można już przystępować do upiększania! Na tym etapie uczniowie można dać upust swojej wyobraźni i kreatywności, wcielając się w rolę artystów oraz kreatorów mody.

Wybierz kraj pochodzenia swojej laleczki i do dzieła!

Zgłoś się po wykrój do nauczyciela historii – sala nr 3

Termin wykonania laleczki: 11 luty 2022r. (piątek)

Dlaczego szyjemy laleczki we „wszystkich kolorach świata”?

Wspieramy akcję szczepień i ratowania życia dzieci w krajach całego świata takich jak: Sierra Leone, Czad, Sudan Południowy czy Angola. Miejmy nadzieję, że nasze zaangażowanie przyniesie pomoc kolejnym dzieciom.

Każdego roku podstawowe szczepienia ratują życie od 2 do 3 milionom dzieci na świecie. Wystarczy zaszczepić dziecko, aby było ono chronione przed tragicznymi skutkami takich chorób jak: gruźlica, odra, tężec, błonica, krztusiec czy polio. Szczepienie to najbardziej skuteczny i najtańszy sposób walki z wieloma chorobami. To także najprostsza metoda ratowania życia dzieci.

Laleczki zostaną zaprezentowane podczas specjalnie zorganizowanego w szkole wydarzenia.

Każdy, kto wyrazi chęć może zaopiekować się wybraną laleczką przekazując przy okazji darowiznę na rzecz ratowania życia dzieci. Minimalna kwota darowizny w wysokości 10 zł umożliwi zaszczepienie jednego dziecka przeciw najpoważniejszym chorobom wieku dziecięcego. 

Poprzez projekt „Wszystkie Kolory Świata” chcemy uświadomić dzieciom i młodzieży, że pomaganie może być przyjemne i wiązać się z pozytywnymi emocjami, a ponadto, że dzięki ich zaangażowaniu można uratować życie dziecka. Akcję „Wszystkie Kolory Świata” wspiera Ambasador Dobrej Woli UNICEF Majka Jeżowska. 

Lekcje ciepła

Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 im. Królowej Jadwigi  w Brzesku wzięli udział w ogólnopolskim programie edukacyjno-ekologicznym „Lekcje ciepła” przy współpracy MPEC Sp. z.o.o. w Brzesku pod patronatem burmistrza Brzeska.

Celem przeprowadzonych lekcji było rozpowszechnienie wśród  najmłodszych uczniów  wiedzy na temat mądrego korzystania z energii przy jednoczesnym dbaniu o powietrze, przyrodę i zasoby Ziemi.

W trakcie projektu uczniowie klasy 2a przeprowadzali  eksperymenty i doświadczenia, odgrywali scenki, oglądali filmy edukacyjne, głośno czytali książeczki „Czerwony Kapturek…”  oraz brali udział w zajęciach edukacyjnych przeprowadzonych przez wychowawcę.

Tematami tych lekcji są pytania: „Co to jest ciepło i skąd się bierze?”,  „Jak produkuje się ciepło systemowe, które ogrzewa nasze mieszkania?”, „Skąd biorą się zanieczyszczenia powietrza i smog?” na które już wszyscy uczniowie znają odpowiedzi.

Na zakończenie projektu każdy uczeń został wyróżniony dyplomem. Ogromną radość przyniosły dzieciom książeczki, które otrzymały z MPEC w Brzesku.

Klasa 3B przystąpiła do Projektu eTwinning: Tropiciele i Sztuczna Inteligencja.

Uczniowie stworzą pełną przygód grę, która pozwoli poznać fascynujący świat. W odkrywaniu fauny i flory pomagać będzie sztuczna inteligencja. Ta stanie się przewodnikiem dla tropicieli. Uczniowie zostaną przeniesieni do zadań w escape roomie, tam odbędą podróż po Naturolandii. Podczas tej wędrówki samodzielnie szukać będą odpowiedzi na zaszyfrowane zadania.

CELE PROJEKTU:

– poznanie aplikacji wykorzystujących sztuczną inteligencję;
– wykorzystanie programów do rozpoznawania obiektów;
– zapoznanie z zasadami dotyczącymi bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu,
– prezentacja stron zawierających bezpieczne treści,
– dzielenie się wiedzą za pomocą nowoczesnych technologii,
– wykorzystywanie nowoczesnych technologii do celów edukacyjnych,
– przyrost wiedzy i umiejętności z zakresu korzystania z zasobów dostępnych w Internecie,
– rozwijanie umiejętności współpracy.

* eTwinning to największa społeczność nauczycieli i szkół w Europie. Zrzesza setki tysięcy nauczycieli z 43 krajów, którzy uczą się od siebie nawzajem, dzielą się praktykami i pomysłami, zapraszając do współpracy swoich uczniów i innych nauczycieli.

Nowy projekt edukacyjny

🤩Uczniowie klasy 3a i 3b uczestniczą w projekcie edukacyjnym ENGLISH SPECIAL DAYS, którego celem jest przybliżenie dzieciom świąt nietypowych po angielsku.

🤩 Zajęcia poprowadzą pani Agata Kurek (kl. 3a) i pani Małgorzata Stanuszek (kl. 3b).

Już wkrótce fotorelacja z Apple Day- Dnia Jabłka 🍎🍎

Zakończenie projektu„KINDERUNI”

Z wielką przyjemnością informujemy, że 5 uczniów z klasy 6a i 7 uczniów    z klasy 8a pomyślnie zakończyło projekt „Kinderuni”, czyli Niemiecki Internetowy Uniwersytet Dziecięcy, który odwoływał się do ich ciekawości, rozwijał twórczo myślenie i przybliżał język niemiecki . Wykłady niemieckiego internetowego uniwersytetu dziecięcego były bezpłatne i dostępne w każdym czasie online przez platformę internetową Goethe-Institut. Na niemieckim internetowym uniwersytecie dziecięcym można było studiować trzy fakultety: „Człowiek”, „Natura” i „Technika”. Fakultet „Człowiek” obejmował tematy z zakresu medycyny i obcych kultur np. „Pismo dla niewidomych”, „Krwiodawstwo”, „Jak się goi rana”. Fakultet „ Natura” poruszał problemy świata, roślin i zwierząt, np. „Dlaczego muszla szumi”, „Trzask ognia” , a fakultet „Technika” był fakultetem, który analizował sposób działania różnych urządzeń, np. „Autopilot” czy „Malowanie światłem”.  Bawiąc się, uczniowie zdobywali  kolejne szczeble kariery uniwersyteckiej, począwszy od statusu studenta, a skończywszy na stopniu profesora. Wykłady przeplatały się z interaktywnymi zadaniami: po każdym wykładzie, pojawiały się zadania do wykonania. Rozwiązując zadania, uczniowie utrwalali świeżo zdobytą wiedzę. Wszyscy uczestnicy otrzymali specjalne certyfikaty.

Serdecznie gratulujemy ukończenia Uniwersytetu Dziecięcego
i życzymy dalszych sukcesów 😊